1 неделя февраля. Тема: «Животные нашей страны»

Программное содержание:

Расширять представления о домашних животных, их повадках, зависимости от человека.

Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке.

 

5 неделя января. Тема «Этикет»

Программное содержание:

1. Способствуют освоению детьми элементарных правил этикета и безопасного поведения дома, на улице.
2. Способствовать усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка, формирование умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми: привычку сообща играть, трудиться, заниматься. Стремление радовать старших хорошими поступками, умение самостоятельно находить общие интересные занятия, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми: привычку сообща играть, трудиться, заниматься.

Обогащать словарь детей вежливыми словами (здравствуйте, до свидания, пожалуйста, извините, спасибо и т. д.).

 

3-4 неделя января                                                                                Тема: «В гостях у сказки»

Программное содержание:

1. Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихи; запоминать считалки, скороговорки, загадки.
2. Создать возможности для творческого самовыражения детей: поддерживать инициативу, стремление к импровизации при самостоятельном воплощении ребенком художественных замыслов.
3. Вовлекать детей в разные виды художественно-эстетической деятельности, в сюжетно-ролевые и режиссерские игры, помогать осваивать различные средства, материалы, способы реализации замыслов

 

4 неделя декабря (2ая неделя января): «Зимние праздники и забавы»

Программное содержание:

1. Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению, в том числе и совместно с родителями (спектакли, спортивные праздники и развлечения, подготовка выставок детских работ).
2. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3. Продолжать знакомить детей с зимними видами спорта.
4. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

Учить спортивным играм и упражнениям

  

22 декабря - праздник благодарности родителям "Спасибо за жизнь"

❤❤❤❤❤

ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА — воспитание молодежи в духе уважения и почитания родителей, выражение и воспитание чувства благодарности за дар жизни к родителям, осознание ценности жизни, привитие любви к жизни, гармонизация родительско-детских отношений, укрепление семейных ценностей, профилактика одинокой старости.

В ходе праздника воспитанники старших групп нашего детского сада делают собственные открытки для родителей со словами благодарности «Спасибо за жизнь!»

3неделя декабря: «Новогодний калейдоскоп» Мастерская Деда Мороза

Программное содержание:

1. Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению, в том числе и совместно с родителями (спектакли, спортивные праздники и развлечения, подготовка выставок детских работ).

       2. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

 

2 неделя декабря: «Здравствуй, зимушка-зима»

Программное содержание:

1. Расширять представления о животных  зимой, их повадках.
2. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе. 

 

1 неделя декабря: «Здравствуй, зимушка-зима»

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с зимой как временем года.
2. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры). Воспитывать желание помогать птицам. Обращать внимание детей на то, что на некоторых деревьях долго сохраняются плоды (на рябине, ели и т. д.). Объяснить, что это корм для птиц. (П)
3. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе. Познакомить с таким природным явлением, как туман.
4. Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге)